АКЦИЯ — 20%-я СКИДКА В АВГУСТЕ ЗА РЕПОСТ!

ПО 1ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!

«Волшебный мир МОНТЕССОРИ» на Светлановском, 37 запускает акцию — 20%-я скидка на абонемент «Вместе с мамой» в августе ЗА РЕПОСТ. Не пропустите, акция действует до конца июля!

Сделав репост этой записи у себя на страничке, вы сможете ходить к нам в августе всего за 4600р. вместо 5800р.

Подробная информация о наших занятиях и запись в группу «Вместе с мамой на август» НАХОДИТСЯ ЗДЕСЬ!

Чтобы сделать репост пройдите ПО ССЫЛКЕ и внизу нажмите «поделиться с друзьями»! Пост должен оставаться на Вашей страничке до августа…

 

СОВЕТЫ МАМАМ И ПАПАМ МАЛЬЧИКОВ

sonnik-malchik1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.
Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.
Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при этом не стесняясь и не испытывая чувства вины.

2. Будьте самым главным фанатом своего ребенка.
Скорее всего, вы не раз смутите своего сына тем, что начнете исполнять песни его школьной рок-группы на семейном празднике или будете показывать его детские фотографии девочкам, собирать самые дурацкие (на его, конечно, взгляд) грамоты, награды и достижения, писать в своем блоге о том, что у него проблемы в школе и так далее. Скорее всего, он однажды скажет вам: «Хватит, мама, остановись». Он будет краснеть, но знать, что есть по крайней мере один человек, который ВСЕГДА болеет за него.

3. Научите своего сына убирать за собой, готовить, стирать носки и гладить рубашки.
Возможно, ему никогда это не пригодится, но однажды его жена будет вам благодарна.

Читать дальше…

ДАЙТЕ ДВА: КАК ВОСПИТАТЬ БИЛИНГВА И НУЖНО ЛИ ЭТО ДЕЛАТЬ?

Children_Studying_Languages_001-620x420Когда ребёнок рождается, он не просто почти ничего не знает о родном языке. Он не имеет понятия ни о самом существовании речи, ни о том, что существуют разные языки, но наделён огромной жаждой общения. Чтобы утолить эту жажду, малыш с великим рвением перенимает способ коммуникации, который используют взрослые вокруг него. Для этого ребёнок наделён специальными способностями, помогающими впитать в раннем возрасте язык любой фонетической и грамматической сложности во всей его полноте и многообразии. Даже тем, кто не знаком с понятием «сензитивный период речевого развития», очевидно, что родной язык мы выучиваем как-то иначе, чем другие языки впоследствии. В мире немало стран, где имеют хождение два или более языков одновременно. Дети с рождения, погружённые в пространство нескольких языков, овладевают каждым из них как родным. Зачастую один из языков развит слабее другого, ребёнок может предпочитать самостоятельно говорить на каком-то одном языке, хотя и понимает сказанное на другом. Может не всегда знать какое-то слово на всех используемых языках, и всё-таки владение каждым качественно отличается от использования выученных позднее. Именно это явление называют билингвизмом. Иногда выделяют билингвизм (или полилингвизм) первичный, основанный на знании языков, которыми ребёнок овладевал в сензитивный период, и вторичный – выучивание новых языков после того, как возможности впитывающего разума утрачиваются с возрастом.

Читать дальше…

КАК УКЛАДЫВАТЬ МАЛЫША?

9d821f4e30f446a9d36677de07ada1a0Как уложить малыша спать? Расскажем об организации места для сна для малыша, о принципах укладывания ребёнка и о том, когда малыша можно «переводить» в собственную комнату.

Ответы на вопросы подготовила Наталия Гончарова, детский психолог, Монтессори‑педагог:

– По методу Монтессори родителям предлагают использовать низкую кроватку с самого рождения или когда ребёнку исполняется несколько месяцев (до этого ребёнок спит в небольшой колыбели). Так ребёнок привыкает спать отдельно, что даёт ему ощущение самостоятельности. Как только ребёнок сможет ползать, он будет сам выбирать, когда ему слезть с кровати, чтобы поползать или взять свои игрушки.

При выборе такой кроватки единственным условием является возможность малыша самому залезать и слезать с неё. Поэтому многие родители предпочитают положить детский матрас прямо на пол. Однако вы можете выбрать и низкую кровать, если вам кажется это более эстетичным или если вы боитесь, что ребёнок замёрзнет.

По идее Монтессори‑педагогики ребёнок может сразу спать в отдельной комнате. Однако это ни в коем случае не значит, что мама должна игнорировать плач ребёнка или оставлять ребёнка засыпать одного. Мама может посидеть с малышом во время засыпания, для этого в комнате желательно поставить удобное кресло, на котором мама может кормить грудного малыша, а после удобно расположиться, чтобы почитать ребёнку перед сном или спеть колыбельную.

Определённого времени, когда ребёнок сможет засыпать один, нет. Напротив, психологи советуют быть рядом даже с подросшим ребёнком во время засыпания, потому что в эти моменты устанавливается эмоциональная близость.

ЮЛИЯ ГИППЕНРЕЙТЕР: «КОГДА ВЫ РАЗГОВАРИВАЕТЕ С РЕБЁНКОМ – ПОМОЛЧИТЕ»

125752148 (1)Перед обаянием, спокойствием и мудростью 83-летней женщины, самого популярного современного российского психолога Юлии Борисовны Гиппенрейтер, устоять трудно. Перед вами отрывок интервью, который может быть полезен и родителям, и педагогам.

– Что вы думаете о планшетах и компьютерах? Вредны ли они и какое влияние оказывают на развитие?

Ю.Б.: Вы никуда не денетесь от планшетов и компьютеров, это среда, в которой дети растут. Какое влияние оказывает наличие планшета или то, что ребёнок с ним делает? Наверное, надо посмотреть, что он с ним делает, и включиться в совместный процесс. Лучше всего вы можете помочь ребёнку в развитии, если будете делать что‑то вместе с ним, и далее, по закону зоны ближайшего развития (по Л. Выготскому), сначала вы будете брать на себя больше, а потом постепенно делегировать ему то, что он может выполнять сам. В итоге ребёнок начнет все делать самостоятельно по закону интериоризации способностей, навыков, идей, вкусов.

Но сейчас получается так, что некоторые родители, бабушки и дедушки не владеют технологиями. В компьютерных играх действует закон любого обучения: ты что‑то делаешь, получаешь результат, обратную связь, причём, в случае компьютерных и планшетных игр, возможность получить результат – мгновенна. При хорошем контроле и грамотном развитии компьютерная индустрия – одно из направлений приобретения ребёнком знаний и навыков.

Читать дальше…